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Actio
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La course longue ; compétences ; contenus d'enseignement et évaluation (collége, lycée)
Régis Dupre, Daniel Janin
- Actio
- Cahiers Actio
- 1 Avril 2001
- 9782906411289
Cet ouvrage peut se lire de la première à la dernière page comme un exemple de traitement didactique de l'activité course longue ou course en durée, de la sixième à la terminale.
Au moment où l'Inspection recommande aux équipes EPS de réactualiser leurs projets pédagogiques, ces propositions pourront être un support à la réflexion ainsi qu'une aide à la formulation de compétences spécifiques. C'est aussi un outil de travail permettant à l'enseignant, suivant ses besoins, le niveau auquel il s'adresse et les objectifs poursuivis, de trouver une fiche, un barème, ou encore une ou plusieurs situations d'apprentissage à utiliser tels quels ou à transformer suivant les cas.
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Football : programmation annuelle d'entraînement des U11
Patrice Marseillou
- Actio
- 1 Mars 2011
- 9782906411692
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Cet ouvrage s'adresse avant tout aux entraîneurs de football qui exercent dans le milieu «amateur», et par extension, à toutes les personnes qui s'intéressent à la préparation physique. Pour élaborer le contenu de ce livre nous avons écouté les remarques des entraîneurs, qui nous ont témoignés de l'aspect souvent trop rigide ou trop théorique dans la présentation des méthodes de travail liées à la préparation physique. Chaque thème est illustré par des situations qui sont à la fois faciles et rapides à mettre en place sur le terrain, et qui nécessitent en même temps peu d'investissements sur le plan financier et matériel pour les clubs. «Des solutions de terrain à des hommes de terrain»
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Football : programmation annuelle d'entrainement de la préformation (12 -15 ans)
Patrice Marseillou
- Actio
- 30 Avril 2008
- 9782906411593
Dans cet ouvrage, l'auteur propose tous les outils nécessaires à la préparation et à l'animation des entraînements sur l'ensemble des entraînements. On y retrouvera les objectifs par thème, la séance-type de la catégorie, les cycles de travail par séance, les fiches test. D'autre part, 60 séances complètes sont proposées et illustrées. Les aspects techniques, tactiques, individuels et collectifs y sont tous abordés. Une référence indispensable pour les entraîneurs et les éducateurs.
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Guide de lecture des textes officiels de l'EPS ; programmes 2009
Vincent Lamotte
- Actio
- Cahiers Actio
- 2 Novembre 2009
- 9782906411654
Cet ouvrage s'adresse aux enseignants exerçant dans les établissements secondaires ainsi qu'aux candidats aux concours du CAPEPS et de l'agrégation d'EPS. L'objectif est d'offrir une lecture originale, claire et rapide des principaux textes qui régiseent le système éducatif et l'éducation physique et sportive. Le lecteur pourra ainsi accéder aux principales prescritions éducatives, pédagogiques et didactiques regroupées par thèmes (la citoyenneté, la mixité, la différenciation pédagogique...). Il pourra également appréhender, sous forme de questions-réponses, les informations spécifiques contenues dans les principaux textes (loi d'orientation, programmes, évaluations...). Enfin, il trouvera une présentation exhaustive et claire de ce qui s'enseigne en EPS, accompagnée d'analyses et de commentaires. Cette nouvelle édition actualise l'ensemble des connaissances en intégrant notamment les nouveaux programmes et évaluations, mais aussi tous les textes d'application de la récente loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école.
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Polyhandicap, handicap sévère ; activités motrices et sensorielles
François Brunet, Cedric Blanc, Anne-catherine Margot
- Actio
- 1 Février 2010
- 9782906411647
Cet ouvrage s'adresse aux parents, aux professionnels des établissements spécialisés et aux associations sportives, spécialisées ou non. Il rassemble des connaissances, des savoirs et savoir-faire jusque-là séparés, pour prendre en compte toute la complexité du problème et améliorer la qualité de vie des personnes en situation de handicap sévère ou polyhandicapées. Les contenus d'activité proposés par les auteurs ont été conçus pour que le plus grand nombre puisse en bénéficier. La communication sous toutes ses formes, la recherche de perceptions et de sensations agréables, les échanges relationnels profonds accompagnent toutes les activités proposées. Il s'agit de mobiliser toutes les capacités, les plus limitées comme les plus performantes. Cette mobilisation s'organise suivant un continuum allant des activités sensorielles (massages, mobilisations passives, stimulations sensorielles, etc.), pour les plus dépendants, aux activités qui sollicitent une mobilisation plus active, comme les jeux individuels et collectifs, les activités aquatiques, pour les plus performants. Proposer un projet de vie plus « vivant ». C'est le défi collectif auquel nous invitent les auteurs.
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Cet ouvrage a pour but de présenter le concept d'évaluation et de faire une synthèse des différentes publications portant sur l'évaluation en EPS depuis une vingtaine d'années. L'ouvrage est structuré en sept chapitres qui abordent successivement les notions clés de l'évaluation et leur origine, les relations entre l'évaluation et la démarche d'enseignement, et enfin la construction des épreuves d'évaluation. Il s'adresse aux étudiants et enseignants ainsi qu'aux formateurs. Les deux auteurs allient l'expérience d'enseignants d'EPS dans l'enseignement secondaire et celle de formateurs à l'Université.
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Enseigner le rugby en milieu scolaire (collège-lycée) compétences, contenus d'enseignement, évaluation
Jean-jacques Sarthou
- Actio
- Cahiers Actio
- 9 Octobre 2006
- 9782906411531
Convaincu de la richesse éducative du rugby, l'auteur cherche à permettre à tout enseignant de comprendre les spécificités du rugby tout en lui proposant une démarche d'enseignement sur laquelle il pourra s'appuyer pour construire des séquences d'enseignement sécurisé. Si les fondements historiques de ce sport et, en particulier sa dimension de combat, sont scrupuleusement respectés, les conditions d'enseignement sont adaptés aux capacités des élèves à travers quatre niveaux de pratique.
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Enseigner l'acrosport en milieu scolaire, au club
Tony Froissart
- Actio
- Cahiers Actio
- 6 Octobre 1997
- 9782906411197
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L'éducation physique au XX siècle ; une histoire des pratiques
Gilbert Andrieu
- Actio
- Cahiers Actio
- 1 Novembre 1993
- 9782906411210
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Enjeux et debats en education physique - 2e edition
Gilbert Andrieu
- Actio
- 6 Octobre 1997
- 9782906411227
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Football: programmation annuelle d'entrainement des poussins
Patrice Marseillou
- Actio
- 6 Juin 2000
- 9782906411272
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Judo optimal : travail de l'ouverture, intelligence tactique, principes
Thabot Dominique
- Actio
- 6 Octobre 1997
- 9782906411166
Rupture ou continuité ? Aujourd'hui, l'enseignement du Judo doit être repensé et adapté aux élèves dont les enseignants ont la responsabilité au regard du contexte éducatif de l'école et/ou du club.
Afin de développer des stratégies efficaces chez les pratiquants, cet ouvrage prend en compte une vision radicalement différente du principe du déséquilibre à travers une nouvelle notion: l'ouverture. A qui s'adresse-t-il ? aux étudiants en Education Physique et Sportive, soucieux de leur préparation aux différents concours ; aux judoka soucieux de leur efficacité grâce aux nombreuses illustrations concernant les schémas tactiques liés à la notion d'ouverture ; aux professeurs d'EPS, de judo, éducateurs de club, désirant optimiser leurs enseignements.
Cet ouvrage s'articule autour des nouvelles orientations données par les Instructions Officielles de l'EPS.
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" Agir sur ses extrémités, en opposition ou dans le même sens ", etc.
Permet de simplifier le langage des actions motrices auprès des élèves et facilite la vision pour l'enseignant dans le schéma éducatif scolaire, sans détourner la culture sportive gymnique.
Pour permettre de développer la perception, c'est-à-dire donner un sens à l'objet d'apprentissage rencontré, l'enseignant apporte, par le " parcours circuit évolutif ", la possibilité pour l'enfant de faire référence au vécu afin d'élaborer ses propres progrès ou ses remédiations.
Les liaisons, les enchaînements et leurs évaluations en découlent, facilités par la mise en place des règles simples.
Destiné à tous ceux qui s'intéressent à la gymnastique, étudiants, professeurs d'E.P.S. et également entraîneurs, cet ouvrage s'articule dans le respect des nouvelles orientations données par les structures officielles de l'EPS. L'expérience appliquée en milieu scolaire et en université démontre que la méthode s'exerce avec efficacité et que les acquisitions et les savoirs demeurent d'une année à l'autre.
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La gymnastique au XIX siècle ou la naissance de l'éducation physique
Collectif
- Actio
- Cahiers Actio
- 20 Octobre 1999
- 9782906411258
La gymnastique ne deviendra éducation physique que fort lentement.
Il lui faudra un long siècle pour se chercher une personnalité et, au moment d'aboutir, elle sera l'objet d'une bataille d'écoles par individus interposés. Orthopédique et militaire à ses origines, elle restera orientée vers la formation du citoyen soldat jusqu'à la Grande Guerre et tous les efforts des scientifiques ou des hygiénistes ne permettront pas d'aboutir à un produit fini sous contrôle du pouvoir en place.
Il faut bien reconnaître que cette longue période est marquée par une volonté législative mais celle-ci ne sera pas soutenue par une structure politique adaptée. Le XIXe siècle peut être considéré comme le siècle où la gymnastique devient obligatoire dans toutes les écoles publiques, primaires ou secondaires. Mais la formation des enseignants reste inexistante, ou si faible, que la discipline ne trouve même pas dans son encadrement le sérieux qu'elle brandit depuis sa première organisation.
L'histoire de l'éducation physique peut être considérée comme une longue émancipation par rapport au monde militaire et par rapport aux transformations de la société. En marge de l'école c'est dans la rue, dans les gymnases privés, au cirque, sur les stades... qu'elle se laisse voir car elle est souvent confondue avec les exercices qui la composent. Elle est alors plus tributaire d'une expansion économique et d'une évolution des moeurs que de choix politiques.
Progressivement, ses contenus prendront un sens mais ce sens sera dicté par les médecins qui finiront par s'imposer après la guerre et lui garderont, longtemps encore, une finalité hygiénique. En 1914, il semble bien que tous les intervenants se sentent une âme d'éducateur mais est-ce toujours pour le bien-être de l'enfant ?
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Football ; programmation annuelle d'entrainement des benjamins
Patrice Marseillou
- Actio
- 6 Mars 2001
- 9782906411296
La programmation annuelle des benjamins comprend : les objectifs par thème ; la séance type de la catégorie ; les cycles de travail par séance ; les fiches tests ; 60 séances d'entraînements ; 420 exercices supports allant par cycle du plus simple au plus complexe, pouvant être adaptés suivant votre philosophie personnelle, en fonction du niveau de vos joueurs.
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Football ; programmation annuelle d'entraînement des débutants
Patrice Marseillou
- Actio
- 29 Novembre 1999
- 9782906411265
Dans cet ouvrage, l'auteur propose tous les outils nécessaires à la préparation et à l'animation des entraînements sur l'ensemble des entraînements. On y retrouvera les objectifs par thème, la séance-type de la catégorie, les cycles de travail par séance, les fiches test. D'autre part, 60 séances complètes sont proposées et illustrées. Les aspects techniques, tactiques, individuels et collectifs y sont tous abordés. Une référence indispensable pour les entraîneurs et les éducateurs.
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L'éducation physique et sportive éduque-t-elle à la citoyenneté ?
Michèle Metoudi, Claude Volant
- Actio
- Cahiers Actio
- 10 Juin 2003
- 9782906411395
L'EPS éduque à la citoyenneté, dit-on.
A quelle citoyenneté ? Comment s'articule-t-elle avec les autres disciplines scolaires ? Quelles sont ses spécificités ? Quelles sont ses limites ? A quelles conditions peut-elle réellement poursuivre cet objectif ?
Des réponses simples éclairent la notion, rappellent les textes réglementaires et donnent des exemples.
A l'adresse des enseignants et des étudiants d'aujourd'hui.
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Football ; l'entraineur amateur ; entre objectifs et containtes
Jocelyn Waty
- Actio
- 14 Juin 2004
- 9782906411401
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Histoire de l'éducation physique de 1936 à nos jours ; programme capeps et sujets préparatoires
Gilbert Andrieu
- Actio
- Cahiers Actio
- 8 Octobre 2001
- 9782906411319
L'éducation physique, entre 1936 et nos jours, peut se concevoir comme le passage d'une activité méthodique, influencée par des analyses biologiques, à une pratique sportive, plus ou moins compétitive, plus ou moins éducative, influencée par l'évolution de notre société et, scientifiquement par des analyses sociologiques.
Elle n'en reste pas moins inféodée à des orientations politiques et l'effort de démocratisation est l'un de ceux qui s'imposent le plus. Cette politique de démocratisation, conçue essentiellement par les partis politiques de gauche, se perçoit facilement au travers de l'intégration du sport et, en dehors des cautions scientifiques qui ne font qu'accentuer des choix idéologiques il est possible de sentir le sens d'un certain " progrès " à partir des discours, ou des textes officiels, qui jalonnent ce long demi-siècle.
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Football ; programmation annuelle d'entrainement des seniors
Patrice Marseillou
- Actio
- 10 Juin 2002
- 9782906411340
La programmation annuelle des 18 ans et seniors comprend : les séances types ; la programmation des entraînements ; la planification athlétique ; les cycles de travail ; 134 séances d'entraînements ; les fiches tests.
